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以主题方式学习“二十四节气”古诗，透过“节气”诗歌了解节气现象，体验民俗风情、节气文化等，提升学生们的语文素养。
多维融合 涵咏“诗”情——“二十四节气”主题诗意课程探究
【摘 要】
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以主题方式学习“二十四节气”古诗，透过“节气”诗歌了解节气现象，体验民俗风情、节气文化等，提升学生们的语文素养。
【机 构】
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福建省宁德市蕉城区第二实验学校
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2020年5期
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