留守学困生的进步

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对于想进步,但欠账极多的留守学生是困惑我们工作的一部分。他们想进步的愿望往往与不愿学习的表征相互交织,如果我们看重后者,无疑这样的学生会滑向更不愿学的境况。而这些学习极度困难的学生产生的学困原因可能是多方面的。有一点是肯定的,孩子的父母没在身边,学习上出现困难没能及时解决,让这种短时的困难累积起来,成了积重难返的困因。不愿做、无法做、或学习难让他们选择不学习、或者逃避学习,两种结果相互作用,积累的学习困难越来越多。最后,让老师看不到孩子想进步的动力。他们短时间流露出的再努力表现,也因为学习的艰难让这种进步
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