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小学生作文难，其实是缺少“心灵感受力”。多年的作文教学实践证明，培养学生的“心灵感受力”，是落实新课程标准习作目标的重要途径。开展丰富多彩的活动，能充分了解学生的“心灵感受力”；进行有效的习作讲评，能培养学生的“心灵感受力”，而广泛的课外阅读却是增强学生“心灵感受力”的灵丹妙药。
培养心灵感受 提高习作水平
【摘 要】
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小学生作文难，其实是缺少“心灵感受力”。多年的作文教学实践证明，培养学生的“心灵感受力”，是落实新课程标准习作目标的重要途径。开展丰富多彩的活动，能充分了解学生的“心灵
【机 构】
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重庆市綦江区民族小学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2013年16期
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