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英语课堂教学中,历来注重向学生提供认知方面的信息反馈,而忽视情感信息的反馈.通过情感刺激与调节手段进行英语课堂教学评价,充分带动学生的学习积极性,使学生爱学、乐学,学好.
英语课堂教学中的情感性评价策略
【摘 要】
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英语课堂教学中,历来注重向学生提供认知方面的信息反馈,而忽视情感信息的反馈.通过情感刺激与调节手段进行英语课堂教学评价,充分带动学生的学习积极性,使学生爱学、乐学,学
【机 构】
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龙湾实验中学,浙江温州,325024
【出 处】
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剑南文学
【发表日期】
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2010年9期
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