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在小学语文教学中,阅读教学占有重要的位置。一节好的阅读教学课是一节阅读能力与写作能力提升的课堂,而这一切必须源于教师精心的教学设计以及对课程资源的巧妙开发与利用。教师应当充分利用好教科书的资源——优美词汇、多彩插图、泡泡点击、小练笔等内容,深入钻研教材,挖掘文本内涵,让教科书真正为学生学好语文服务,从而提高学生的语文综合素养。