“赤脚大仙”挑战

来源 :小火炬·阅读作文 | 被引量 : 0次 | 上传用户:asjdkajsk
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  上课铃响了,老师竟然让我们脱鞋子和袜子,当一回“赤脚大仙”。这么冷的天,万一感冒了怎么办?同学们都露出一副极不情愿的样子。
  老师看大家都反对,就降低了“难度”:让同学们脱了鞋子在大厅走上一圈。哆哆嗦嗦走完,本以为一切完事啦,可老师又让我们排好队伍去另一间教室:“同学们,这间教室里是有危险的,你们进去挑战可要加倍小心哦!”
  第一组“勇士”主动请缨打开门,进了教室。我们凝神屏息地等着,四周静得有些可怕!“啊!”一阵撕心裂肺的惨叫声划过我们耳畔……门开了,老师竟慌里慌张地背着诗凯出来了:“他的脚被钉子扎了!”什么?还有钉子?难怪老师不让我们穿鞋子,原来是没安好心!再一看,诗凯疼得脸上的肌肉都挤在了一起。我顿时觉得毛骨悚然,脚也有些微微颤抖。
  安顿好诗凯后,老师转身对我们说:“教室里的沙子中有两枚钉子,不过我已经铺了两层厚厚的纸,只要你小心一点儿走过去,就算被扎到也只是有那么一点点儿痛而已啦!”
  “人都被扎伤了,还说没事!”
  “老师你真狠!这事您也干得出来!”
  ……
  教室里飘满了抱怨的话,而我则自我安慰地想:才两枚钉子嘛,我肯定踩不到。可是万一踩着了,那岂不是也很惨吗?我的心顿时又悬了起来……
  终于轮到我了。我硬着头皮走了进去,只见地板上一前一后摆着两块毛巾,毛巾后面是两张厚纸皮,估计这下面就是老师说的“掺杂两枚钉子的沙子”。我深吸一口气,小心翼翼地提起右脚踩在毛巾上,一股湿漉漉的感觉传遍脚底。哦!原来是条湿毛巾呀!没走两步就到了最后“那一关”。我先用脚在厚纸皮上点了点,试探一下,排除“险情”。由于担心,我的另一只脚仍迟迟不敢踏出去。老师在一旁笑着打趣道:“没关系的!勇敢点儿踩上去,不就是脚底多一个洞嘛。”我看着老师“不怀好意”的笑容,再次犹豫了。“加油!”同学的加油声把我拉回了现实!算了,算了,都已经走到中间了,怎么能当逃兵呢?于是我屏息凝神,左脚一点地,右脚迅速跟上,一下子就跳了过去。“哈哈!居然没被扎!”
  “赤脚大仙”挑战终于结束了,老师郑重对大家说:“同学们,今天我撒了个谎,对不起!实际上这沙子里面并没有钉子,感谢诗凯同学的配合。”听了老师的话,同学们有的手舞足蹈,有的后悔不已……而我则暗暗庆幸自己没有当“缩头乌龟”。
  指导老师:尤灵芝
其他文献
谁能想到,一次平平常常去超市买东西存包,竟然让贾运红不仅丢掉了自己的雷达手表和近6000元钱,还搭上了将近9个月的时间。在向超市索赔的过程中,她遭遇了种种质疑,为了证明自
语言作为人类交际的重要工具,在人们的日常生活与工作中具有非常重要的作用。而作为担负着传授知识和培养品德双重任务的教师,掌握良好的语言技能、技巧,更有利于传授知识和培养学生良好品德。多年的教学实践证明,教师的语言应该努力做到声情并茂,妙趣横生,娓娓动听,有严密的逻辑性、科学性和高度的激励性,以达到教育教学效果的最优化。笔者认为一个比较成功的教师,他的课堂语言技能应达到以下几个方面的要求。  1 表达
风婆婆在风街上开着一家风筝店。小柠的风筝,就是在风婆婆的店里买的。
摘 要 课程建设是高职教育的核心,在高职教育的诸多环节中占据重要的地位。通过对当前高职院校计算机专业课程设置的现状进行研究,分析当前高职计算机专业课程设置存在的问题,从培养目标定位、市场需求、师资保证、课程评价等方面对高职计算机专业课程设置提出几点解决对策。  关键词 高职教育;计算机专业;课程设置  中图分类号:G712 文献标识码:B 文章编号:1671-489X(2011)30-0049-0
作为实施素质教育的一门重要课程,美术欣赏课有助于提高学生的审美能力和艺术修养,有助于发展学生的创造力和想象力,有助于培养学生高尚情操和形成健康的审美观。
为了帮动物王国的居民们解决四季不顺心的烦恼,象博士发明了一台季节转换机,有了它可以随意变换季节。  有一天,象博士在森林里散步。突然,小兔子急急忙忙地跑来说:“象伯伯,您可以把冬季换成夏季吗?”  “你为什么要换成夏季呢?”象博士问。  “在冬季,别说白菜,连根草都没有,我的肚子都在唱空城计了。”  “好吧!”象博士按下“夏”那个按钮。  啊,真美!森林变得郁郁葱葱。小兔朝象博士鞠了—躬,蹦蹦跳跳
我是—只七星瓢虫,无忧无虑,生活在一片青翠的草丛里,我有着许多植物邻居,我的居所与他们挨得很近。  又是一个清朗的早晨,我愉快地与早早就醒来看太阳的牵牛花打招呼。牵牛花这个家伙有早起的习惯,两三下爬到树顶,准备欣赏起床的朝阳。只听见她敷衍性地应了我—声后,继续目不转睛地盯着已升起多时却还是华丽无比的太阳,—睑陶醉。  我自讨没趣,打算“下楼”,爬下高高的草茎,准备去看看我的邻居们。  野蔷薇小姐伸
<正>关于幸福教育的追问什么是教育伟大的教育家苏霍姆林斯基曾说:"教育的理想在于使所有的儿童都成为幸福的人。"教育家乌申斯基也曾说过,"教育的主要目的在于使学生获得幸
每个人都有早上不愿意起床的时候。尽管我们非常想躺在被窝里继续蒙头大睡,可还是不得不爬起来洗漱、吃早餐、穿戴整齐。早起全自动处理器可以让我们的一天开始得更容易。该处
1了解学生的审美心理特征,创设氛围,使学生乐于自主学习只有充分了解学生的审美心理特征,才能按照符合他们特点的方式去教学,做到有的放矢。中学生普遍有较强的自尊心、求知