【摘 要】
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在新一轮课程教育教学体制改革下,情境教学法在小学语文学科阅读教育教学中的应用,不仅能够激发小学生对文章阅读的兴趣,还能够提高小学生对文章内容的理解能力.因此,在实际
【机 构】
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江西省新余市渝水区第四小学江西省新余市渝水区水北中学;
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在新一轮课程教育教学体制改革下,情境教学法在小学语文学科阅读教育教学中的应用,不仅能够激发小学生对文章阅读的兴趣,还能够提高小学生对文章内容的理解能力.因此,在实际的小学语文阅读教学过程中,语文教师要注重以语文教材中涉及的教学内容为基础,为小学生创设科学化的教学情境,促使学生能够理解、掌握教材中的教学内容,从而调动小学生对文章阅读的积极性和主动性,有利于丰富自身的知识储备量,继而提高小学生的文学素养.
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