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高职院校贫困生在思想、心理等方面存在一些问题,辅导员因日常事务较繁杂,在贫困生认定工作中存在漏洞,只注重物质帮助,忽略了道德教育和心理教育。辅导员应注重个体差异针对贫困生的现状,采取有效措施帮助贫困生脱贫,增强思政教育的针对性和时效性。
辅导员视阈下高职院校贫困生工作探究
【摘 要】
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高职院校贫困生在思想、心理等方面存在一些问题,辅导员因日常事务较繁杂,在贫困生认定工作中存在漏洞,只注重物质帮助,忽略了道德教育和心理教育。辅导员应注重个体差异针对
【机 构】
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湖南工艺美术职业学院
【出 处】
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智库时代
【发表日期】
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2018年42期
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