2011年9月16日，是一个令人开心且难忘的日子。那天，我来到肥东，来到肖圩，来到一个陌生但一切又显得那么熟悉的地方，因为这里有我热爱的三尺讲台，有一群充满期待的学生。
　　新学期伊始，学校将二年级和六年级的数学教学任务交付与我，我暗下决心一定要不负众望，用心教好学生。可是一上课我就感觉到小学教学并不是想象中的那么简单、容易。在教学中，我感到自己的知识面很窄，教学方法很单调。“怎么办呢？”我暗问自己，经过认真思索之后决定一方面认真研究《纲要》和课程标准，领会新课程的教学理念，一方面虚心向老教师请教，由于我留心留意，取长补短，从老教师那里我学到了不少自己欠缺的知识。在这里，我感受着学校大家庭中和谐的气氛，不断的学习、成长，用心教好学生。
　　因为我不是当地人，在方言和生活习惯上有点与众不同，所以刚开始的生活几乎让我束手无策。在校长和同事的热心帮助下，我慢慢习惯了这里的生活。
　　赞可夫说：“当教师必不可少的甚至几乎是最主要的品质，就是热爱儿童。”而我又问自己“怎么才能成为一个真正热爱学生的好老师呢”。因为“爱”无处不在，她关系到每个孩子的身心健康，而做孩子的知心朋友，深入孩子的内心世界，走进孩子的心灵，才是热爱学生的最好体现，于是我用心和行动来记录着和孩子们相处的点滴，下面是我的日志节选。
　　走进孩子的心灵
　　国庆放假后的第一天上课，我提问二年级的学生在假期有没有预习乘法口诀，几乎所有的学生都大声回答“会背了”，他们高兴地说爸爸妈妈已经在家辅导过乘法口诀，要求他们记忆了。正当我很开心地表扬大家做得非常好的时候，突然发现教室中间座位上的一位小男生一言不发，很不开心的样子，我轻声问道“怎么了，有什么事可以和老师说说？”他的眼泪马上下来了，他说他的父母很辛苦，没有时间教他乘法口诀，因为现在是农忙，几乎每天晚上九点才忙完回家，这时他都已经睡着了。当时我的心里一酸，十分同情这位同学，并暗暗责怪自己没有好好关心这位学生，这个七八岁的小男孩相比班内其他学生显得更懂事，其他孩子无忧无虑，在座位上坐不了二十分钟，就喜欢找别的孩子玩耍享受着童年的欢乐。而他却坐得很端正，积极发言，作业也让我非常满意。据后来了解，他的姐姐肖星月也是我所带六年级的一位学生，姐弟两人都是很懂事的孩子。天气炎热时他会准备好凉开水，等干完农活的父母回家就可以直接解渴，我当时听到这些话很感动，七八岁的年纪能想到父母的苦很难得。因为父母都是农民识字不多，弟弟的作业都是由姐姐来监督检查，我一旦说到哪次弟弟作业完成得不好时她都忍不住掉下眼泪。我鼓励他们姐弟都要好好学习，让父母少操心，同时也让我感受到穷人的孩子早当家，对学生多关爱一点，就能温暖孩子的心灵，让他们能更坚强的承受生活中的压力。
　　在接下来的一周，那天是2011年10月13日夜晚，我久久不能入睡，躺下又起来，想到最近经历的一幕幕心中感到一丝沉重。
　　中午我正在午睡，有位女生轻声敲开我的门说：“老师我带了一点自家种的……”。后面我没听懂她说的什么东西，但知道是给我的，我赶紧说太客气了，马上拿两个桔子给她，她死活不要，我就硬塞给她，后又看着她下楼。可没想到等我上课时竟发现窗台上放着她还来的桔子，当时我还喊不出她的名字。
　　下课我通过了解才知道她叫韩静约，于是找她谈心，她说，这是自家种的不值钱，老师不必客气。当我询问她家里情况时令我很吃惊。她说他们家有六个孩子，她排行老四，上面有三个哥哥，下面还有两个妹妹。父亲今年快70岁，妈妈十几年前就去世了，所以23岁的大哥初中未上完就在家干农活，二哥考上了大学，学费都是亲戚家凑的……听完这些话我只有感叹，看着她穿着打扮、说话表情、行为举止只能用“纯朴”“厚实”来形容。她总带着畏惧但又很敬佩的表情看着我。我自己也是农村走出来的，能体会小时候干农活的苦，知道世上总有不少很苦很穷的人。只有亲眼看到了，亲身感受到了，才能感同身受。我用文字记录下的这段感触，感动了我身边的亲人和朋友，他们愿意和我一起行动起来。
　　用行动来表达爱
　　2011年10月19日是个忙碌的日子，我来到陈集镇上亲自挑选了一辆自行车。因为考虑到韩静约和她几个妹妹每天步行到学校至少需要三四十分钟的路程，我和我的一位老同学想送辆自行车给她。事先我征求了她父亲的意见，她的父亲说能有一辆自行车就好了，现在很多学生用的都是那种折叠式自行车，既方便又好看，我问她可喜欢，她说还是普通的更牢点。其实她用方言讲“牢”时我没听懂啥意思，看到她激动的情形，我心里有一丝温暖。
　　从这以后我开始留心孩子们在学习和生活上的点点滴滴，针对班级数学基础薄弱的情况，开展四人为一小组的互帮互助学习活动，数学基础稍好的两位担任正副小组长，负责检查作业和课下出题辅导其他同学。大家对互出题互相考的学习方式兴趣非常大，经常举手请我参与他们的讨论。在孩子们眼里觉得我不但不严厉而且很平易近人，就像他们的朋友，关注他们的学习和生活。记得有一次，我在给肖建虎同学讲解题目时发现他的指甲又长又黑，通过和他聊天才知道他从小失去母亲，父亲常年在外打工，他跟随着舅舅生活，平日里个人卫生做得不够好。于是我叮嘱他回家后要勤剪指甲，提醒他多次都忘了，最后我和他开玩笑说你的指甲再不剪就真像黑猫爪子，他终于不好意思笑了。第二天早上我欣喜地发现他换了一件干净的白外套，指甲也剪整齐了，整个人精神许多。我高兴地表扬了他，鼓励他在学习上也要勤奋，大脑要经常转动起来，要不然像齿轮长久不转就会生锈，长大后后悔也来不及了。经过叮嘱和鼓励，现在的他不管学习还是生活上都有了不小的改进。
　　在有一次课余辅导时，我无意间发现韩静约握笔姿势不对，平日写的字有点向上斜。我拿起她的笔让她把手伸开教她握笔的姿势时，我的心颤动了一下，原来她的左手小手指是扭曲着不能伸直的。我询问其原因才知道她在干农活时，不小心割断了小手指，因为没有及时去医院接上，只是在村里赤脚医生那做了简单包扎，筋脉没有接上，所以今后就不能展开了。看到她的两只小手，由于冬天到了，手背又黑又干，有些地方早已开裂生冻疮了。周末回家，我和家人在商店里选了几瓶护手霜，想到她家姊妹六个，这些东西太微不足道了。于是我先偷偷在一瓶护手霜的盒内放了两百元，再把盒子重新封好。最后送给她时，这个纯朴的孩子执意不收，我开玩笑说到老师还吃了你父亲种的花生呢，这个小小的礼物是送给你的父亲，你不能拒绝。她不好意思笑了，我也开心的笑了。
　　用心感受爱
　　2012年元月4日清晨，韩静约的父亲亲自来学校向我表达了感激之情。年近70岁的老人一再感谢我们这些远道来的老师，感谢我们对孩子们的关心，盛情地邀请我们过年之后到家里做客。
　　我心中一直想看看七口之家是一个怎样的生活画面。3月25日下午我应邀来到了韩静约的家，当看到简陋破旧的老屋时我心里难受极了，整个屋子里面没有一件像样的家具，睡觉的卧室也只是用旧床单隔开，孩子学习、吃饭的地方只有一张年代很久的方桌……我陷入了沉思，但很快就被他们爽朗的笑声感染了。当孩子们看到我给他们姐妹四人挑选的学习用品时又腼腆开心的笑了。大哥和老父亲带我看了老屋旁邊的几间刚刚盖好的新瓦房，这是他们自己一砖一瓦垒上去的，我感到不可思议，佩服这一家人的毅力。我特意在新房门前与他们一家人合影留念，这次老二老三在学校没回来，我希望以后有机会再来看他们。
　　临走之前她老父亲亲自给我做了一大碗荷包蛋，这种纯朴之情让我难以下咽，心情无法表达，并清楚地记得老人家最后亲切的喊我“书芬”，像父亲招呼自己的的大女儿一样。（最近我才知道老父亲患有心肌梗塞，让孩子们无比担心父亲因劳累过度而犯病。我能深深体会到这份唯一的父爱对于六个孩子的珍贵）。身旁看起来很瘦弱的大哥却让我心生敬佩，他可能没有时间为自己打算，因为身后还有五个弟妹需要照顾，让他懂得支撑起这个家。我真心祝福他们和睦幸福，日子越过越好！
　　这些都是我在生活和教学中记录下的点点滴滴，班里上除了几位单亲家庭的孩子，更多的是留守儿童，他们也渴望与老师谈心、交心，在学习和生活上得到老师的关爱。做个有心的老师，给予他们关爱，孩子们也会心存感恩之心的。一个人的力量是有限的，希望更多的人来关心和了解身边的孩子们，这也正是当今教育倡导的“立徳树人，敬岗爱生”的一部分，让我们将这份小爱传播给更多的孩子，传递到更远的地方。让一份份小爱汇聚成大爱，就像韦唯唱的《爱的奉献》中“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”。