【摘 要】
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也许是听惯了社会上滥用的“齐抓共管”，不少学校也提出了德育要“齐抓共管”，教学质量要“齐抓共管”，学校诸多事务都强调“齐抓共管”，似乎“齐抓共管”就是万应灵丹。但大量的
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也许是听惯了社会上滥用的“齐抓共管”，不少学校也提出了德育要“齐抓共管”，教学质量要“齐抓共管”，学校诸多事务都强调“齐抓共管”，似乎“齐抓共管”就是万应灵丹。但大量的事实证明，“齐抓共管”是少抓少管或不抓不管，是开脱责任的预告，是执行力缺失的体现。其突出问题表现在执行力缺失、责任心缺失、荣辱感缺失三方面。
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