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美是到处都有的，生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。生活是写作素材的宝库，我们要捕捉住生活中那些最美的花朵，酿造出充满真情的美文来。那么，怎样从生活中寻找写作素材呢？
“问渠那得清如许？为有源头活水来。”我们只有走进生活，与时俱进，将新近发生的鲜活素材据为己有，纳入文中，才能让文章彰显出时代的新鲜气息，从而新颖独特，抢人眼球。选材“新”主要体现在选新人新事、选与众不同的人和事、选新角度来表现人和事等方面。且看邴格格的《网瘾老青年与毒舌小少女》一文的精彩段落：
“喂喂喂不要太过分啊！”看着我手里拔下来的网线，邴老师怒摔鼠标。“嘁！鼠标摔坏了你可得自己买。”我毫不动容地将他的笔记本电脑搬到我的书桌上，一只手死死攥着网线插头，仿佛攥着一个能压住孙悟空的封印。“先给我讲题，不然我分分钟把你的诛仙征途全卸掉，让你以后只能玩扫雷和植物大战僵尸。”邴老师很委屈地坐在凳子上，跟个受气小孩似的把五官扭在一起，不情不愿接过我手里的练习册。当时我上初二，正处在与数学相爱相杀剪不断理还乱的年纪。“对角线这么连起来，这么一全等，再这么一相似，坐标往函数里这么一代入，中点不就这么出来了嘛，啊？这么简单的题都不会的大垃圾。”“……爹你说人话。”他翻愣着眼珠子接着损我，“相似没学过啊？中点坐标不会求啊？这都不知道我还讲个啥讲个啥讲个啥！”“我咋知道你讲个啥。我是初中生啊！别用你那高中术语跟我拽。”“咿呀呀小小年纪好大的口气！我就不信我这么天才的爸爸居然有个不会做题的丫头！”
这段素材既表现老爸邴老师的网瘾之大，也展现小少女的“毒舌”之厉。其新颖独到之处就在于灵活现地表现出这对父女看似冤家，实则如友人的亲密关系，让人读来妙趣横生。取材做到“人无我有，人有我新，人新我奇”，让人一见倾心。
我们要从生活中选取那些熟悉的有意义的事情作为材料。因为熟悉，有切身感受，就容易写得具体充实，真实感人。因此，我们要从身边生活的细微处入手，从自我的学校生活、家庭生活和社会生活中来细心挖掘，发现“珍宝”，从而写出内容充实、生动精彩的文章来。且看耿世诚的《做一个寥若晨星的少年》一文中出彩的段落：
时至今日，那段话仿佛仍然在耳边。老师说：“有些人凭着家庭和出身，不需要努力就能过上好的生活，但我们不行，对吧？我们得非常努力，才能过上自己想要的生活，对吧？”
如此简单的两个问句，让我的耳朵烧红了一圈。他没再多说什么，就让我回去了。那一路，面对平时最熟悉的走廊，吵吵闹闹的同学们，我紧紧地攥着手里的试卷和成绩单，第一次觉得内心溢满羞愧和内疚。从来没有人跟我说过，作为一个家境一般资质平常的女孩，你没有放肆的资本，你得用自己的双手去争取另一种生活。
许多年后，我在毛姆《生活的道路》一文中看到他写道：“对于大多数人来说，生活是由环境决定的。他们在命运的拨弄面前，不仅逆来顺受，甚至还能随遇而安。我尊重这些人，可我并不觉得他们令人振奋。还有一些人，他们把生活紧紧地掌握在自己手里，似乎一切要按照自己的意愿去创造生活。这样的人虽然寥若晨星，却深深吸引着我。”那天老师的话又浮现出来，没人知道，是從那天之后，我才变成了另一个人。
我不再在课间偷懒，开始缠着同桌帮我检查作业。每天都抽出一节自习课赖在化学老师的办公室里恳求他给我讲解习题。尽管他不耐烦，但我仍然锲而不舍地问了下去，求他给我讲第三遍第四遍直到我再也不会做错。我也不再躲着班主任，甚至主动要求去讲台上做数学题，就算全班同学都做完了我还在讲台上苦苦地演算，但我总算克服了自己的恐惧。
这些段落以师生对话为切入点，传神展现老师的话语对“我”产生的深刻影响与巨大作用，促使“我”发生了翻天覆地的变化——将生活紧紧地握在自己的手里，按照自己的意愿去塑造未来，“做一个寥若晨星的少年”。行文中，以“缠、赖、问、求、做、算”等一系列动词，生动展现自我成长蜕变的过程，有力凸显自我积极进取、迎难而上、勇往直前的精神风貌。这件事，因是“亲历”，所以内容真实，充满生活味；因是“微小”，故能小中见大，体验接地气。可见，选取生活中真实的素材，会让人物形象跃然纸上，栩栩如生，给人留下深刻的印象。
对于那些曾深深震颤过我们、感动过我们的素材，我们不仅要精心提取，注重详略，巧妙剪裁，而且还要将自我的体验与感悟融注字里行间，打上真情的烙印，使文章成为心灵的舞蹈、灵魂的高歌。只有这样，我们的文章才会收到以一当十，情真意切的艺术效果。且看卷耳喵《“按部就班”从来都不是一个贬义词》一文中出色的段落：
我开始学着“按部就班”。
英语老师布置下来的单词，我耐着性子一遍一遍地背；数学的每一道作业题，我都从步骤开始，按下自己想要在草稿纸上龙飞凤舞的手，努力一步一步将步骤写全；语文的作文，我也尝试着将自己知道的名言警句一条条填充在议论文里，让它看起来饱满充实……
要改变其实是一件很难的事情，我因为工整的书写放慢了做题的速度，成绩一落再落。在无数个夜晚，我都躲在被子里哭，茫然到不知道未来该何去何从，好像没有一种方法适合我，没有一条路是光明的。
我的同桌在我最躁动的时候给我递了一张字条，只有四个字，用他那练了一整年的硬笔字体漂亮地写道：平心静气。
“慢慢来，会有进步的。”照旧是一字一句，他缓慢地说道。
我在别无选择的时刻，只能继续向前。
渐渐的，我可以用整洁的字体快速书写答案，也习惯了在试卷上将步骤整理干净。政史地被我背得越来越熟，语文的遣词造句也愈加规范，我在一次次小考中不断进步，终于在第一次模拟考试时，迎来了我的辉煌。
这些段落既有“面”上的概述，又有“点”上的描摹，既写努力的过程，又写内心感受，有详有略，剪裁精当，传神展现自我在“按部就班”过程中的困苦、迷茫与喜悦的心路历程，让人读之情真意切，回味悠长。可见，作文注重详略，精当剪裁，以情取胜，读之感人肺腑，令人欲罢不能。
（本栏目编辑 杨 静）
Email：510680821@qq.com
1 聚焦生活，以新取胜
“问渠那得清如许？为有源头活水来。”我们只有走进生活，与时俱进，将新近发生的鲜活素材据为己有，纳入文中，才能让文章彰显出时代的新鲜气息，从而新颖独特，抢人眼球。选材“新”主要体现在选新人新事、选与众不同的人和事、选新角度来表现人和事等方面。且看邴格格的《网瘾老青年与毒舌小少女》一文的精彩段落：
“喂喂喂不要太过分啊！”看着我手里拔下来的网线，邴老师怒摔鼠标。“嘁！鼠标摔坏了你可得自己买。”我毫不动容地将他的笔记本电脑搬到我的书桌上，一只手死死攥着网线插头，仿佛攥着一个能压住孙悟空的封印。“先给我讲题，不然我分分钟把你的诛仙征途全卸掉，让你以后只能玩扫雷和植物大战僵尸。”邴老师很委屈地坐在凳子上，跟个受气小孩似的把五官扭在一起，不情不愿接过我手里的练习册。当时我上初二，正处在与数学相爱相杀剪不断理还乱的年纪。“对角线这么连起来，这么一全等，再这么一相似，坐标往函数里这么一代入，中点不就这么出来了嘛，啊？这么简单的题都不会的大垃圾。”“……爹你说人话。”他翻愣着眼珠子接着损我，“相似没学过啊？中点坐标不会求啊？这都不知道我还讲个啥讲个啥讲个啥！”“我咋知道你讲个啥。我是初中生啊！别用你那高中术语跟我拽。”“咿呀呀小小年纪好大的口气！我就不信我这么天才的爸爸居然有个不会做题的丫头！”
这段素材既表现老爸邴老师的网瘾之大，也展现小少女的“毒舌”之厉。其新颖独到之处就在于灵活现地表现出这对父女看似冤家，实则如友人的亲密关系，让人读来妙趣横生。取材做到“人无我有，人有我新，人新我奇”，让人一见倾心。
2 慧眼捕捉，以真取胜
我们要从生活中选取那些熟悉的有意义的事情作为材料。因为熟悉，有切身感受，就容易写得具体充实，真实感人。因此，我们要从身边生活的细微处入手，从自我的学校生活、家庭生活和社会生活中来细心挖掘，发现“珍宝”，从而写出内容充实、生动精彩的文章来。且看耿世诚的《做一个寥若晨星的少年》一文中出彩的段落：
时至今日，那段话仿佛仍然在耳边。老师说：“有些人凭着家庭和出身，不需要努力就能过上好的生活，但我们不行，对吧？我们得非常努力，才能过上自己想要的生活，对吧？”
如此简单的两个问句，让我的耳朵烧红了一圈。他没再多说什么，就让我回去了。那一路，面对平时最熟悉的走廊，吵吵闹闹的同学们，我紧紧地攥着手里的试卷和成绩单，第一次觉得内心溢满羞愧和内疚。从来没有人跟我说过，作为一个家境一般资质平常的女孩，你没有放肆的资本，你得用自己的双手去争取另一种生活。
许多年后，我在毛姆《生活的道路》一文中看到他写道：“对于大多数人来说，生活是由环境决定的。他们在命运的拨弄面前，不仅逆来顺受，甚至还能随遇而安。我尊重这些人，可我并不觉得他们令人振奋。还有一些人，他们把生活紧紧地掌握在自己手里，似乎一切要按照自己的意愿去创造生活。这样的人虽然寥若晨星，却深深吸引着我。”那天老师的话又浮现出来，没人知道，是從那天之后，我才变成了另一个人。
我不再在课间偷懒，开始缠着同桌帮我检查作业。每天都抽出一节自习课赖在化学老师的办公室里恳求他给我讲解习题。尽管他不耐烦，但我仍然锲而不舍地问了下去，求他给我讲第三遍第四遍直到我再也不会做错。我也不再躲着班主任，甚至主动要求去讲台上做数学题，就算全班同学都做完了我还在讲台上苦苦地演算，但我总算克服了自己的恐惧。
这些段落以师生对话为切入点，传神展现老师的话语对“我”产生的深刻影响与巨大作用，促使“我”发生了翻天覆地的变化——将生活紧紧地握在自己的手里，按照自己的意愿去塑造未来，“做一个寥若晨星的少年”。行文中，以“缠、赖、问、求、做、算”等一系列动词，生动展现自我成长蜕变的过程，有力凸显自我积极进取、迎难而上、勇往直前的精神风貌。这件事，因是“亲历”，所以内容真实，充满生活味；因是“微小”，故能小中见大，体验接地气。可见，选取生活中真实的素材，会让人物形象跃然纸上，栩栩如生，给人留下深刻的印象。
3 剪裁精当，以情取胜
对于那些曾深深震颤过我们、感动过我们的素材，我们不仅要精心提取，注重详略，巧妙剪裁，而且还要将自我的体验与感悟融注字里行间，打上真情的烙印，使文章成为心灵的舞蹈、灵魂的高歌。只有这样，我们的文章才会收到以一当十，情真意切的艺术效果。且看卷耳喵《“按部就班”从来都不是一个贬义词》一文中出色的段落：
我开始学着“按部就班”。
英语老师布置下来的单词，我耐着性子一遍一遍地背；数学的每一道作业题，我都从步骤开始，按下自己想要在草稿纸上龙飞凤舞的手，努力一步一步将步骤写全；语文的作文，我也尝试着将自己知道的名言警句一条条填充在议论文里，让它看起来饱满充实……
要改变其实是一件很难的事情，我因为工整的书写放慢了做题的速度，成绩一落再落。在无数个夜晚，我都躲在被子里哭，茫然到不知道未来该何去何从，好像没有一种方法适合我，没有一条路是光明的。
我的同桌在我最躁动的时候给我递了一张字条，只有四个字，用他那练了一整年的硬笔字体漂亮地写道：平心静气。
“慢慢来，会有进步的。”照旧是一字一句，他缓慢地说道。
我在别无选择的时刻，只能继续向前。
渐渐的，我可以用整洁的字体快速书写答案，也习惯了在试卷上将步骤整理干净。政史地被我背得越来越熟，语文的遣词造句也愈加规范，我在一次次小考中不断进步，终于在第一次模拟考试时，迎来了我的辉煌。
这些段落既有“面”上的概述，又有“点”上的描摹，既写努力的过程，又写内心感受，有详有略，剪裁精当，传神展现自我在“按部就班”过程中的困苦、迷茫与喜悦的心路历程，让人读之情真意切，回味悠长。可见，作文注重详略，精当剪裁，以情取胜，读之感人肺腑，令人欲罢不能。
（本栏目编辑 杨 静）
Email：510680821@qq.com