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小学阶段,学生的学习意识淡薄,玩心大,而数学是一项枯燥、严谨的学科,这样的学科特性和小学阶段的学生,是有冲突的,致使小学数学学习效率低下,此文就是在小学课堂中利用多媒体技术,解决这一问题,促进学生有效学习.
如何应用“班班通”促进小学数学有效课堂教学
【摘 要】
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小学阶段,学生的学习意识淡薄,玩心大,而数学是一项枯燥、严谨的学科,这样的学科特性和小学阶段的学生,是有冲突的,致使小学数学学习效率低下,此文就是在小学课堂中利用多媒
【机 构】
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江西省赣州市寻乌县实验小学 江西 赣州 341000
【出 处】
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文存阅刊
【发表日期】
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2017年23期
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