论文部分内容阅读
什么是LCD?
【出 处】
:
家庭科技
【发表日期】
:
2003年10期
其他文献
【正】学校地处江苏海门工业园区,这里经济发达、社区资源丰富,有全国最大的绣品专业市场,民营家纺企业星罗棋布的……对这些课程资源,我们主动探究、积极开发、充分利用,或
数学是人类文化的重要组成部分,数学课程应适当反映数学的历史和发展趋势,数学对推动社会发展的作用,数学科学的思想体系,数学的美学价值,数学家的创新精神。为此,在新课程改革的大力推行下,数学史走进了新课程。 一、促进学生深刻地理解数学 数学史在展示数学知识的原始背景、直观基础、思维过程和方法等方面具有得天独厚的优势,例如,高斯10岁计算1 2 3 …… 100=?的故事,不仅可以调动学生对数学学习
【摘 要】 信息技术的运用给我们的生活带来了翻天覆地的变化,它拉近了我们和其他人的联系,扩大了我们的视野范围,使我们获取信息的方式更快捷和方便,然而,与此同时,它也给我们带来一些负面影响,随着事物的不断发展和进步,课堂改革也成了其中一项任务,有些教师积极地把多媒体运用到自己的课堂上,力求给自己的授课方式带来一些生机和活力,其收到的效果是显而易见的,但是任何事物都是双面性的,在提高课堂效率的同时,多
儿时的我,常到村里的小河去游泳,摸鱼。蓝天白云细心地打扮着她,河水清澈见底,可以看到河里的鱼兒在草丛中穿梭游戏……玩累了,我们就躺在岸边的草毯上,软软的,香香的。人们过着平定安静的生活。 不知什么时候起,小河上修筑起了一个个拦河坝;河两岸建起了高楼,公路不但变宽了,而且平整坚固,各种厂已建成投产,有的已打开国门,走向世界…… 是的,人们的生活水平上去了,但小河得到只是从纸厂、水泥厂、黄磷厂……
[摘要]在生物课程的讲授中构建生命课堂不仅有着很大的操作空间与理论支撑,也会拓宽学生的视野和认知范畴,会让学生站在更高的层面理解与认识科学和生命。在教学中,教师要让学生理解生命的价值和意义,让学生懂得平等对待生命,采取人性化的教学评价方式。 [关键词]高中;生物;构建;生命课堂 在高中生物课程的教学中,教师应当尽可能地拓宽课程教学的维度,可以以课本中谈到的一些内容为依托引入一些值得学生思考与探
【摘 要】 在初中数学中,对于数学命题的符号语言表达式,我们称为数学公式(下同)。数学公式教学多停留在机械记忆层面,学生理解不足,完全依靠反复操练来应用。如何揭示数学公式的本质,如何引导学生从公式探究中理解公式的意义,掌握公式的运用方法。笔者阐述了自己实践中的做法,以期参考。 【关键词】 初中数学公式;探究;实践教学 关于初中数学公式的教学,如果不揭示公式的形成过程,而仅停留在机械记忆、反复操
9月25日,北京,高德地图启动了第二届十一全民出行节。围绕用户十一出游“去哪儿”和“怎么去”的痛点需求,高德联合央视网、傲博发布了“大国之旅”榜单;面向近3500家5A/4A景区,发