【摘 要】
：
随着我国教育改革的不断深入，高中教育教学不仅关注学生文化知识的学习，还关注学生思维能力的培养。信息时代，科学技术的发展，使得国民开始重视学生高阶思维能力的培养问题，高中英语教学具有培养学生高阶思维的作用，本文以高中英语教学为例，对高阶思维能力培养指标的建构进行了深入探究，希望有利于学生思维能力的提升。
【机 构】
：
河北省石家庄第一中学 河北 石家庄 050000
论文部分内容阅读
随着我国教育改革的不断深入，高中教育教学不仅关注学生文化知识的学习，还关注学生思维能力的培养。信息时代，科学技术的发展，使得国民开始重视学生高阶思维能力的培养问题，高中英语教学具有培养学生高阶思维的作用，本文以高中英语教学为例，对高阶思维能力培养指标的建构进行了深入探究，希望有利于学生思维能力的提升。
其他文献
随着教学改革的深度推进，对教育教学提出了新的要求，需要教师对教学方式进行创新，从而更好的满足学生学习需求和教育信息化发展的要求。当下教育的发展旨在促进学生全面发展，培养学生的综合素质可是传统教学方式过于注重学生的学习成绩，忽视了对学生进行全面培养，这样不仅不利于学生的成长，也不利于为社会输送高质量人才。现如今，在教育改革的要求以及信息化时代的影响下，需要教师紧跟时代的发展步伐，将深度探究教学法与线上线下混合教学模式相互融合，一切教学活动以学生为出发点，对学生进行深入的了解，制定科学合理的教学方法并且不断的
随着教育质量的改革，传统的英语教学模式已不再适应新时代教育发展的需要。受驱动式学习的影响，初中英语教学一直使用教条式的固有学习模式。这极大地影响了初中英语教学的整体质量，并最终帮助学生培养他们自己广泛的英语技能。在这个社会发展的新时代，良好的英语交流技能是与外界交流和自我完善的重要组成部分。因此，作为初中英语老师的老师，我们必须创新自己的教学方法和全面提升英语教学质量，选择最有效的教学方法来提高教育质量，帮助学生的英语水平进行的全面提升。根据多年的实际教学经验，有的老师发现情境教学法在现阶段对初中英语的教
当前，职业教育改革是中等职业教育改革的主要趋势。为了全面培养学生的专业素质，许多美术教育工作者正极力推动课程教育和职业教学的有机整合。而美术鉴赏课程作为中等职业教育的公共选修课,在基础模块式课程中,不管从教学方式或是内容上,都和传统中学的美术课程基本没有差异，但在逐渐边缘化的趋势下,对中等职业教育美术与职业教学的发展要求已无法适应。为此,本文将关注于中等职业学校美术鉴赏课程的扩展模块,并把美术鉴赏课程的扩展模块和教学专业相结合，同时倡导对中等职业教育美术鉴赏课和教学专业融合的理论基础与实务加以研究,并针对
阅读是一种能力，在初中语文自读课文学习时教会学生运用旁批可以提高学生的阅读能力，还有助于提高理解能力、质疑探究能力、写作能力、自主学习能力等综合能力，并有助于提高学生的核心素养，所以初中语文自读课文旁批运用具有重要意义。本文主要针对初中语文自读课文旁批运用对核心素养培养的重要意义和核心素养下的初中语文自读课文旁批运用的教学策略展开探讨，希望鄙人的一些浅见可以给学生带来更好的学习体验。
初中生多处于青春期，成长中的困惑较多，如果没有正确的引导，容易引发心理健康问题，因此在初中教育中加强初中生心理健康教育是帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观的有效方法。这对教育工作者心理辅导与心理咨询的理论与方法的掌握提出了较高要求。教育工作者是初中生成长路上的重要引导者，根据目前初中生心理健康教育现状，相关措施还需不断加强。本文通过分析初中生心理健康教育中存在的问题，提出了初中生心理健康教育需关注的重点，阐明了做好初中生心理健康教育的途径与方法。
随着“互联网+”时代的来临，初中政治课教学开始运用混合式教学模式。混合式教学模式是一种全新的教学模式，将“网络教学+课堂教学+实践教学”充分结合，是立足于促进教师和学生共同发展，围绕学生发展，设立教学目标，即不断提高思政课的实效性与针对性，促进其感受力、吸引力的进一步增强，借助互联网对思政课教学结构进行优化与构建的最佳选择。现阶段，对“互联网+”背景下初中政治课混合式教学模式进行探讨的意义极为重大。
随着社会的发展，道德与法治教学对于小学生来说也变得尤为重要，道德与法治的内容不但能帮助小学生们树立良好的道德价值观，还能养成良好的生活习惯以及学习习惯，对于小学生每个方面的塑造和培养都有着重要的帮助。在小学道德与法治的培养上，主动意识还比较薄弱，教师在教学中应当发挥带领作用，特别是在小学道德与法治的课堂中，学生年龄较小，深涩难懂，作为教师，应通过灵活有效的方法，让学生更好的掌握道德与法治这门课程。
科学技术的发展为学校教育带来了多种信息化的教学工具，智慧课堂就是其中一种，深受广大教师的青睐。智慧课堂作为一种新型的教学模式，不仅符合新课程改革对小学语文教学的要求，也能提升语文课堂教学的质量和效率，促进学生的有效学习。作为一名新时代的小学语文教师要紧跟现在教育的发展潮流，及时转变自身的语文教学模式，积极探索构建小学语文智慧课堂的有效策略，充分发挥智慧课堂的育人价值，培养学生的创造能力和语文素养。
在素质教育和课程改革背景下，小学语文逐渐由传统的知识教学转向和核心素养培养上来，使小学语文课堂教学迎来了改革和创新。在以核心素养为导向的小学语文教学中，如何激发学生的学习兴趣和热情，增强学生的学习效率和质量，实现小学生知识与核心素养的协同发展，打造高效的语文课堂，已经成为了一线小学语文老师要研究的重要课题。
教育的根本应以立德树人为主，其目的是让学生在掌握基础文化知识的基础上，强化学生核心素养，帮助其形成健全的人格及正确的思想观。初中道德与法治课程立足社会实践，通过实际案例，可以提高学生明辨是非能力和解决问题能力，从而形成良好的行为意识。如何提高学生的学习兴趣；如何在教学实践中渗透核心素养；又如何通过道德与法治课程促进学生全面发展，这些都是值得当代教育者深思和探讨的重点问题。