【摘 要】
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随着我国教育改革的不断深入,高中教育教学不仅关注学生文化知识的学习,还关注学生思维能力的培养。信息时代,科学技术的发展,使得国民开始重视学生高阶思维能力的培养问题,高中英语教学具有培养学生高阶思维的作用,本文以高中英语教学为例,对高阶思维能力培养指标的建构进行了深入探究,希望有利于学生思维能力的提升。
【机 构】
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河北省石家庄第一中学 河北 石家庄 050000
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随着我国教育改革的不断深入,高中教育教学不仅关注学生文化知识的学习,还关注学生思维能力的培养。信息时代,科学技术的发展,使得国民开始重视学生高阶思维能力的培养问题,高中英语教学具有培养学生高阶思维的作用,本文以高中英语教学为例,对高阶思维能力培养指标的建构进行了深入探究,希望有利于学生思维能力的提升。
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