【摘 要】
：
现代教育技术理论认为，传统教学能力的挖掘已趋于极限．原因在于“教师一课本”单一的传递结构的局限。多媒体计算机由于融图、文、声于一体的优越性，使得教育和教学的传统观念受
论文部分内容阅读
现代教育技术理论认为，传统教学能力的挖掘已趋于极限．原因在于“教师一课本”单一的传递结构的局限。多媒体计算机由于融图、文、声于一体的优越性，使得教育和教学的传统观念受到冲击。这样“计算机辅助教学”已普遍被教师所接受，而且越来越受到重视。计算机已开始在课堂上广泛使用。面对飞速发展的信息时代，我们每位教师都应该努力学习先进的教学手段，改善传统的教学方法，以适应现代社会。本文仅就计算机在数学教学中的“恰当”使用谈点个人意见。
其他文献
提高高等院校文科教学质量、不断完善教学方法的渠道之一就是在教学过程中注重互动教学方法多样化的适度运用。多样化的教学模式主要包括五个方面的基本内容，即课堂理论讲授、
随着社会主义现代化建设的深入改革,教育部越来越注重学生的核心素养培养,这就要求教师不应该将精力只放在学生的文化知识讲解方面,还要进一步加强他们的核心素质能力。下面,
当今世界格局正在不断发生变化,以中国为代表的发展中国家在国际社会上的地位越来越高,也越来越有话语权。中国国家主席习近平提出的开放包容、和平合作、互利共赢的“一带一
开放经济理论是现代宏观经济学、国际经济学和发展经济学的重要内容之一。作为马克思主义政治经济学的重要组成部分,马克思主义开放经济理论不仅对我国的社会主义现代化建设
在荷兰,有一个700多年历史的小村庄——羊角村,有人赋予它"欧洲桃花源、荷兰威尼斯"的美誉。在这里,没有汽车,没有公路,没有都市的喧闹与浮躁,只有幽静的步行小径、潺潺流淌
基于资源拼凑理论,建立了社会网络、资源拼凑与新创企业创新绩效的理论模型,探究了社会网络对资源拼凑行为的激发效应以及对企业创新绩效的影响。利用164家成立时间在8年内的
目的：通过观察我院收治的抑郁症状精神分裂症患者临床治疗资料,探讨分析使用齐拉西酮并配合心理治疗该疾病产生的临床效果。方法：对我院收治的138例抑郁症状精神分裂症患者随机
1项目研究的背景和意义Hilbert与变分法:1900年,国际数学领袖、20世纪最伟大的数学家D.Hilbert在巴黎国际数学家大会上,提出的23个著名数学问题中有3个问题与变分法直接相关,
对于阮籍的政治思想，学术界历来有两种不同意见，即亲晋和亲魏。本文认为，阮籍既不亲魏也不亲晋。在思想上，他对现实政治始终有一种批判，但这种批判是凭籍于知识分子理想之“道”，而
教育质量与教育观念的恰当与否有着密切的关系。我国两千多年的教育实践积累了宝贵的经验，教育理念随时代的变迁发生不断的变化。在科学技术飞速发展的20世纪，学习理论在发展中