【摘 要】
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农村初中生由于环境条件、师资等方面的影响,多数学生智力和知识基础都较差。一方面受升学无望的影响,另一方面受社会不正确思想的干扰,读书无用,致使很多学生和家长都认为:
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农村初中生由于环境条件、师资等方面的影响,多数学生智力和知识基础都较差。一方面受升学无望的影响,另一方面受社会不正确思想的干扰,读书无用,致使很多学生和家长都认为:升不了学,还不如早点回家做事或外出打工,提早挣钱。导致很多学生对学习缺乏积极性,得过且过,特别是对数学科的学习更是这样。特别是“初二现象”两级分化,到初三将有五分之三的学生无法跟上教学进度。在此背景下,农村初中的数学的教学质量急剧下滑。
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