【摘 要】
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【摘要】高三复习是学生高中学习的关键时期，而如何去提高化学教学的复习效率，也是学校与教师共同关注的重点，在进行高三化学复习时，要注重减轻学生的化学学习负担，提高学生的学习效率，帮助学生强化知识体系的构建。因此，本文主要针对提升高三化学复习备考效率这一问题进行分析，旨在帮助提升高三学生化学学科的复习效率，在培养综合素质的同时，帮助学生在高考中获得优异成绩。 【关键词】新高考 高三化学 复习备考
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【摘要】高三复习是学生高中学习的关键时期，而如何去提高化学教学的复习效率，也是学校与教师共同关注的重点，在进行高三化学复习时，要注重减轻学生的化学学习负担，提高学生的学习效率，帮助学生强化知识体系的构建。因此，本文主要针对提升高三化学复习备考效率这一问题进行分析，旨在帮助提升高三学生化学学科的复习效率，在培养综合素质的同时，帮助学生在高考中获得优异成绩。
【关键词】新高考
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【摘要】 随着我国教育体制改革的不断深入，素质教育已经逐渐取替了传统的应试教育。教育理念的变革充分体现出我国教育模式的创新，“德育教育”的实质就是素质教育的根本。本文通过对高中学校班主任管理工作中的德育教育进行分析研究，侧重对其必要性与作用性进行诠释，为提高我国高中学校班主任管理能力提供相应参考意见。 【关键词】 高中学校 班主任管理 德育教育 【中图分类号】 G635.1
【摘要】从概念上来说，核心素养是指学生在课堂学习过程中对知识点循序渐进的形成主动思考的意识，培养自身坚毅的品格和主动学习的能力。而这种能力是结合知识点、价值观情感、思维逻辑等综合而成的，核心素养并不是学生先天具备的，需要学生经过后天的锻炼和思考而形成。 【关键词】核心素养;中学化学;教学案例;分析 【中图分类号】G633.8【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）30-065
【摘要】 将高中政治课程与时事热点结合起来是激发学生学习兴趣和紧跟政治方向的应有之义，因此教师在开展高中政治教学的过程中不仅要贯穿时政分析，而且应该鼓励学生对当前的时政热点进行收集、共同探究分析，提高高中生的政治学科核心素养。 【关键词】 时政素材 热点话题 政治素养 【中图分类号】 G633.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7
【摘要】写作的教学和对学生的影响贯穿着职高语文教学的整个过程，因此是语文老师十分重视的一个方面，也是老师目前很头疼的一个问题，往往在学生身上体现不到很好的授课成果。因此需要老师精心的做好课前的准备工作，开展有趣有效的活动，帮助学生从生活中提取素材，感悟生活，从而逐渐的提高写作的水平。 【关键词】职高语文 写作能力现状 提升途径探究 前言：写作作为语文这门课程的一个重要的组成部分，需要学生充
【摘要】在初中的数学教育中，作业是教学环节不可缺少的组成部分，是中学“四案”的关键环节，也是学生在课后非常重要的补给站，作业完成质量能够反映学生在课堂听讲后的知识掌握程度及灵活运用能力、水平。数学教师应针对当前初中数学作业存在问题，设计生活化、个性化作业，进行分层布置，积极探索作业批改与讲评环节的改进，从而提升作业的有效性，让作业设计、布置、批改、评讲成为课堂教学有效补充与完善。 【关键词】初中
摘 要：在素质教育和新课程改革的不断推进下，我国教育事业对高中英语的教育教学活动提出了新的要求，其具体表现在教师在对学生进行基础知识和技能的教授外，还要注重培养他们的英语综合能力，使其符合英语核心素养的要求。因此，这就要求高中英语教师应该意识到核心素养的重要性，转变以往的教育理念和教学思想，改革教学模式和手段，在开展教学活动时以核心素养的四个方面为依据，以学生的学习情况和个性特征为基础，积极进行基
【摘要】随着教育事业的不断发展，全面发展学生、培养学生兴趣爱好成为教育的重点工作内容，因此，音乐教学成为初中教育的重要组成部分，音乐的教学水平和教学模式不仅会影响学生对音乐的热情，还会对学生未来的音乐艺术发展有极大的影响。良好的音乐教学会给学生学习音乐提供良好的环境，还会对学生身心的发展有帮助。在音乐课堂中有效的教学形式以及教学方法会对音乐课堂的效率起着决定性作用，本文将根据现代音乐教学现状，研究
【摘要】在数学教学中，教师适当地融入数学史，不仅能够为枯燥乏味的数学增添色彩，提高学生学习数学的兴趣，更能够提高学生对本节课所学习内容的理解程度。本教学设计运用“高斯求和”、“泰姬陵的传说”等历史故事，将等差数列与数学史相结合起来，这可以提高学生的数学素养，加深学生对等差数列的前n项和的理解。 【关键词】数学史 等差数列 教学设计 【中图分类号】G633.6【文献标识码】A【文章编号】1992
【摘要】传统教学中，教师引导学生进行阅读的方法略显单一，学生在阅读完之后无法对文章进行整体感知，导致对文章的内容理解不充分、不透彻。个性化的阅读模式突出学生的主体地位，能够提升其阅读效率，掌握更多知识。 【关键词】初中语文;个性化;课外读物;阅读;互动 【中图分类号】G633.3【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）30-018-01 引言 课程更新后发现，语文（传统）
【摘要】介紹了STEM课程理念及其跨学科整合模式，在归纳STEM课程设计模式的基础上进行基于校本课程的跨学科整合STEM课程设计，并对校本STEM课程设计提出未来展望。 【关键词】STEM;跨学科整合;校本课程;课程设计 【中图分类号】G632.4【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）30-091-04 1.STEM教育理念 1.1 STEM教育的定义 STEM是科学