常识也是蹩脚的

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去年,儿子上一年级,正是赏识教育受到广泛推崇的时候,我与老公都积极投身到了对这一新理念的实践当中。我俩明确了面对儿子时提倡的"二十句用语"、"十个动作",如"真棒"、"好聪明"、"有进步",以及微笑、竖起大拇指等;当然也规定了"戒语"和禁止的动作表情。开始那阵,效果确实不错,我们这个以前充斥着怒喝、挖苦声的家庭变得很"祥和"。只要儿子做了一件事,说了一句话,我与老公的脑筋就会飞快地转几个圈,从中找到可以夸赞的地方。比如儿子拍了拍沙发,我就会说:"瞧,儿子知道保持整洁了。"儿子做错了两道题,
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