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期刊论文
高中生物学易混淆概念教学策略
高中生物学易混淆概念教学策略
来源 :中学生物教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:C_k_b
【摘 要】
:
高中生物学中有很多易混淆的概念,学生理解起来较为困难。通过分析学生易混淆概念的成因,寻找解决问题的策略,以提高教学效率。
【作 者】
:
廖灼根
【机 构】
:
广东省东莞市南城中学
【出 处】
:
中学生物教学
【发表日期】
:
2016年3X期
【关键词】
:
高中生物
易混淆概念
原因分析
教学策略
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高中生物学中有很多易混淆的概念,学生理解起来较为困难。通过分析学生易混淆概念的成因,寻找解决问题的策略,以提高教学效率。
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