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小学语文教材中,有许多丰富多彩的艺术形象,引人入胜的深邃意境桂林山水的介绍,凝练生动的优美词句,强烈感人的抒情色彩. 语文教师在教学中要让学生不断感受、体验这些以教材内容为本的审美内容及形式外,还要遵循学生审美的规律,由浅入深,由表及里,由体验到评判,培养学生的审美能力.
语文教学中如何提高学生的审美能力
【摘 要】
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小学语文教材中,有许多丰富多彩的艺术形象,引人入胜的深邃意境桂林山水的介绍,凝练生动的优美词句,强烈感人的抒情色彩. 语文教师在教学中要让学生不断感受、体验这些以教材
【机 构】
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青海省达日县窝赛乡寄宿制藏文小学
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2016年47期
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