【摘 要】
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音乐教学要引领学生参与学生的实践活动,让学生在实践中感受音乐之美、获取基本的音乐审美体验,从而提升学生的音乐表现自信。本文提出要关注听觉,在体验中开掘情感;关注视觉
【机 构】
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辽宁省大连市庄河昌盛街道中心小学,
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音乐教学要引领学生参与学生的实践活动,让学生在实践中感受音乐之美、获取基本的音乐审美体验,从而提升学生的音乐表现自信。本文提出要关注听觉,在体验中开掘情感;关注视觉,在体验中感知意境;关注动觉,在体验中深化认知,从而提升学生的言语实践能力。
Music teaching should lead students to participate in students ’practical activities so that students can experience the beauty of music in practice and gain basic musical aesthetic experience so as to enhance students’ confidence in musical performance. In this paper, we should pay attention to hearing, excavate emotion in experience, focus on vision, perceive artistic conception in experience, focus on kinesthetic and deepen cognition in experience so as to enhance students’ ability of speech practice.
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