【摘 要】
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<正>多媒体课件进入小学数学课堂,有利于创设好的教学情境,引发探究期待,充分调动学习主体的认知积极性;同时还可以降低认知难度,促进课堂教学目标的顺利达成。多媒体课件在
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<正>多媒体课件进入小学数学课堂,有利于创设好的教学情境,引发探究期待,充分调动学习主体的认知积极性;同时还可以降低认知难度,促进课堂教学目标的顺利达成。多媒体课件在应用上应追求实效,不能只求形式上的先进与新颖;教师要在立足学情,尊重学生的学习需求的基础上,慎用课件,用好课件,真正使其在小学数学课堂教学中大显身手。1运用多媒体课件要把握时机,要与教学内容相适应并不是所有教学活动都需要使用多媒体课件,过犹不及皆
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