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浅淡高中数学教学中如何体现学生的主体地位
浅淡高中数学教学中如何体现学生的主体地位
来源 :四川教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wmhgm
【摘 要】
:
数学作为一门基本而又非常重要的学科,教学内容中有许多的定义、公式、解题技巧和思维方法。学生如何消化基础知识,掌握解题技巧和思想方法,进而增强分析问题、解决问题的能力,这
【作 者】
:
张曦
【机 构】
:
乐山市第二中学
【出 处】
:
四川教育学院学报
【发表日期】
:
2007年B10期
【关键词】
:
数学教学
学生
高中
解题技巧
教学内容
思维方法
基础知识
思想方法
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数学作为一门基本而又非常重要的学科,教学内容中有许多的定义、公式、解题技巧和思维方法。学生如何消化基础知识,掌握解题技巧和思想方法,进而增强分析问题、解决问题的能力,这不但要靠教,更主要的是要使学生学。在学的过程中使学生由被动接受变为主动探索,发挥学生的主体作用。
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