【摘 要】
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指导学生精选阅读材料,设计课外阅读登记表,让学生养成自我管理.在阅读中,学会略读、跳读、猜词义、复述故事或写读书笔记、长句理解等策略,并进行课外阅读评价和总结
【机 构】
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重庆开县南雅初级中学,重庆,405412
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指导学生精选阅读材料,设计课外阅读登记表,让学生养成自我管理.在阅读中,学会略读、跳读、猜词义、复述故事或写读书笔记、长句理解等策略,并进行课外阅读评价和总结
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