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小学数学教学不仅是让学生掌握具体的知识,更重要的是提升学生的思维能力。本文论述课堂提问的不同方式,以问题链引导学生展开思考,帮助学生实现对问题由浅入深的思考,在逐步的训练中养成独立思考的习惯。
精心设计有效问题链的尝试
【摘 要】
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小学数学教学不仅是让学生掌握具体的知识,更重要的是提升学生的思维能力。本文论述课堂提问的不同方式,以问题链引导学生展开思考,帮助学生实现对问题由浅入深的思考,在逐步
【机 构】
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江苏省南通市海安县墩头镇仇湖小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2017年41期
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