让君君回归

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在课堂上,孩子们都十分认真、专注地看着老师手上的字卡宝宝,希望能够念出,从而为自己加上一分。对于他们的专心,我暗自感到欣慰。“老师,君君他动我的书本。”与君 In the classroom, the children are very serious, focused on the teacher’s hand looking at the word card baby, hoping to read out, so as to add one point for themselves. I’m really pleased with their concentration. “Teacher, Jun Jun he move my book. ” And Jun
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