风乍起,吹皱一池春水——浅谈读古诗文与写作的巧妙链接

来源 :赤峰学院学报:作文教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:homejang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
经典古诗文,这些经过历史淘洗留下的精华,因其深厚的文化积淀及丰富的意蕴,堪如美酒,醇香而味久。作为一名一线的语文教师,万不可满足于对古诗文的诵读和鉴赏,或是纯粹的文意扩写便滞步不前,而要从其凝炼的语言表达、优美的意境描述中觅得些许写作的素材和技巧,找到两者的结合点,将古诗文和写作巧妙链接,从而为学生的写作打开一扇别样大门。
其他文献
本发明涉及一种连续化乙烯选择性齐聚制备1-辛烯的装置和方法。本发明采用釜式反应器与管式反应器串联的工艺:乙烯低温液相输送至釜式反应器,在反应器内被加热气化,一部分乙
活动是儿童发展的主要途径和载体。基于这一理论,我把“小组讨论”引到小学数学课堂,并进行了多角度的探索和研究,取得了较好的教学效果。    一、小组讨论的意义    课堂小组讨论是学生在教师的指导下为解决某个问题而进行探讨和辨明是非真伪以获取知识的一种教学策略。讨论与讲授不同,讨论是双向的。如果说讲授是向学生传递信息,那么讨论则让学生积极从事学习,并允许学生提出疑问,进行探究并做出反应。  1 讨论
课堂教学过程是一个有目的的可控系统,一切有目的的行为都需要反馈信息,没有反馈,就难以对系统进行控制。因此,课堂教学信息的反馈是协调整个课堂教学系统所不可缺少的环节,是实现课堂教学最优化的重要途径。在数学课堂教学中,笔者主要采取了以下几种策略:    一、注重信息反馈的及时性    心理学的有关实验表明:及时反馈的教学效果,要大大优于隔日反馈。很多学习成绩差的学生,就是教师忽视了对他们进行教学信息的
2003年日本经济呈现出复苏的迹象,国内外专家、学者对此极为关注.但是,对日本经济走势的分析目前还尚难定论,还需要透过现象进行深入的研究.为此,我们组织了吉林大学东北亚研
2003年日本经济呈现出复苏的迹象,国内外专家、学者对此极为关注.但是,对日本经济走势的分析目前还尚难定论,还需要透过现象进行深入的研究.为此,我们组织了吉林大学东北亚研
水下环境往往比较复杂,因此水下救援机器人需要具有良好的功能结构,以便执行和完成水下救援任务。本文以生物仿生技术为依托,以海蛇为建模原型,做该产品的整体性规划。首先,
全国中小学信息技术教育工作会议曾明确提出要以信息化促进教育的现代化,并且要求“在开设信息技术课程的同时,要努力推进信息技术与其他学科的整合”。据此,我尝试在音乐教学中通过五彩缤纷、千姿百态的多种信息呈现方式以及演示、交互、自学等形式。引导学生去感受美、欣赏美和理解美,启迪学生去想象美与创造美,从而激发学生学习音乐的兴趣,培养他们的自主学习与协作学习能力,建构起以“以学生发展为本”的新型音乐教学模式
随着新课程改革的继续,对于作文的评价也在不断改革中。《语文课程标准》在关于写作的评价建议中提出:应重视对写作过程与方法、情感与态度的评价,重视对作文修改的评价,采用
社会责任SA8000标准认证'是90年代末欧美地区兴起的以企业承担社会责任、员工劳动保护和权益保障为主要内容,对企业的经营道德进行评估的一种新兴标准认证体系.至2004年5
关于学生的个性化阅读,新课标强调:“阅读是学生的个性化行为,要珍视学生独特的感受、体验和理解,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”那么,怎样认识“不应以教师的分析来代替学生的阅读实践”呢?  教学实践中,有的教师整堂课都是学生在读书,或逐个地连读,或同桌一读一听,或小组齐读等,总之读得花样翻新,然后是热热闹闹的讨论,毫无目标。即使学生交流资料或汇报收获时,也是漫无边际地胡思乱想、胡言乱语。甚至