【摘 要】
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在高中物理教学中,合理的应用模型建构不仅可以有效突破教学中的重难点,减轻学生的学习压力,而且还可以让学生更加深刻地理解物理概念,提高分析问题、解决问题的能力.在核心
【机 构】
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山西省吕梁市离石区江阴高级中学 山西 吕梁 033000
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在高中物理教学中,合理的应用模型建构不仅可以有效突破教学中的重难点,减轻学生的学习压力,而且还可以让学生更加深刻地理解物理概念,提高分析问题、解决问题的能力.在核心素养背景下,高中物理教师要注重引导学生进行模型构建,进而更好地发展学生的理性思维以及培养学生的核心素养.本文从培养学生的核心素养出发,探讨模型构建法在高中物理教学中的应用.希望此研究能够为广大教师提供一些帮助,仅供参考.
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