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童话演绎后,作文有板有眼
童话演绎后,作文有板有眼
来源 :广东教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:guanjuntpplgj
【摘 要】
:
作文教学的创新,简单地说就是抛开旧的,创造新的,引导学生联想,不去重复那些早已被写烂了的东西.例如,当学生看到这样的作文题时,叫苦连天,无从下手.我把学生分成四组,指导他
【作 者】
:
罗文香
【机 构】
:
兴宁市大坪镇胜利小学
【出 处】
:
广东教育
【发表日期】
:
2003年9期
【关键词】
:
童话故事
演绎
作文教学
引导学生
资料
搜集
人物
联想
创新
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作文教学的创新,简单地说就是抛开旧的,创造新的,引导学生联想,不去重复那些早已被写烂了的东西.例如,当学生看到这样的作文题时,叫苦连天,无从下手.我把学生分成四组,指导他们搜集有关耳、鼻、嘴、眼的作用、长处等资料,扮演童话故事中的四个人物.
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