【摘 要】
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应该根据社会需求和学科发展趋势,结合区域与学校的实际,对环境生态类专业人才培养模式进行改革和实践,将创新创业能力培养作为主线贯穿到整个大学四年的各个教学环节,分层次
【基金项目】
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海南省高等学校教育教学改革研究项目(项目编号:HNJG2014-08);海南大学教育教学研究项目(项目编号:hdjy1306);海南省中西部高校提升综合实力工作资金项目;中西部提升计划项目“海南大学研究生课程案例库建设项目”子项目“热带林学案例库建设”;2015年海南省高等学校教育教学改革研究项目(项目编号:Hnjg2015-17);海南大学2015年度教学改革研究课题(项目编号:hdjy15
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应该根据社会需求和学科发展趋势,结合区域与学校的实际,对环境生态类专业人才培养模式进行改革和实践,将创新创业能力培养作为主线贯穿到整个大学四年的各个教学环节,分层次、多角度、全方位实施,从课程体系的设置、教材体系规范性建设、教学方法改革和实践教学体系提升等方面进行全面革新,制定全新的人才培养方案,构建环境生态类专业创新创业型人才培养体系。通过实践和不断完善,极大地提升了环境生态类专业人才的培养质量,增强了学生的社会竞争力,为环境生态类专业及相关学科人才培养模式提供了有益的探索和借鉴。
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