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非智力因素对创新人格培养具有定向、引导、动力、维持、调节和强化作用。学校教育应从学校课程设置、教育艺术、环境熏陶和心理教育等方面加强对个体非智力因素的开发，以有效促进学生创新人格的养成。
浅析非智力因素与创新人格的培养
【摘 要】
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非智力因素对创新人格培养具有定向、引导、动力、维持、调节和强化作用。学校教育应从学校课程设置、教育艺术、环境熏陶和心理教育等方面加强对个体非智力因素的开发，以有效
【机 构】
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滨海县蔡桥镇左涤江小学,如皋市如皋初级中学
【出 处】
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江苏教育研究
【发表日期】
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2010年2期
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