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“竹竿舞”作为校本体育资源来开发与利用，它所表现出来的趣味性、普及性、简便性、健身性和娱乐性等特点符合少年儿童的身心规律，符合素质教育对学校体育教学改革的要求和“以人为本”“健康第一”的指导思想，能充实学校体育教学课程内容。
浅议“竹竿舞”走进体育课堂教学
【摘 要】
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“竹竿舞”作为校本体育资源来开发与利用，它所表现出来的趣味性、普及性、简便性、健身性和娱乐性等特点符合少年儿童的身心规律，符合素质教育对学校体育教学改革的要求和“以
【机 构】
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贵州省赤水市文化中学
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2011年6期
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