【摘 要】
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<正>提升小学六年级数学教学质量是一个老生常谈的话题,客观上它是一个学校教学质量高低的象征,反映了学生小学阶段数学知识网络形成的程度,以及学校能否为高一级学校输送更
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<正>提升小学六年级数学教学质量是一个老生常谈的话题,客观上它是一个学校教学质量高低的象征,反映了学生小学阶段数学知识网络形成的程度,以及学校能否为高一级学校输送更多合格人才。那么,如何提升小学六年级数学教学质量?笔者结合自己的教学经验,认为可以从以下几个方面做起。一、注重引导,增强学生的学习动力心理学家布鲁纳把"动机原则"作为一个重要教学原则,认为教学必须激发学生的学习积极性和主动性。学习动机是直接推动
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