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木雕
李先海《中华医学》
【摘 要】
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木雕 32cm×74cm×18cm 2015年 2011年作者李先海被选定参与“中华文明历史题材美术创作工程”，以《中华医学》为创作题材。从2011年至2015年，作品费时五年终于完成，由19个人物，12件作品组成为一整套系列（作品原稿已被中国国家博物馆收藏，小稿现已被中国美术馆收藏）。造型手法以榫卯结构组合而成。头，手、足写实，包括道具，身子采取国画大写意手法。平板而虚实相间，写实又抽象，在造
【出 处】
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现代艺术
【发表日期】
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2021年5期
其他文献
摘要：《梦歌》是约翰·贝里曼的代表作，对现代西方诗坛影响巨大。贝里曼通过梦的日记形式记叙了亨利在世界上浪荡时所表现的个性，叙述了人类生活的各种主题，包括人类的情感以及人类的精神问题。在这部梦的日记中，贝里曼赋予了亨利不同的面目。亨利在诗中或受崇拜，或遭嘲讽，或被人同情，诗人则或远或近地站在一旁操纵，话虽出自亨利的口，却受了诗人的控制，这样的安排可以达到毕加索立体主义绘画的线性的多面视像的效果。亨利
众所周知，汉语词汇教学质量关系到汉语教学任务的实现和目标的完成，具体到汉语教学层面有语法教学、文化背景教学和词汇教学等。其中尤以词汇教学最为常见，效果最为直接。王希杰的《汉语词汇学》，借鉴了新时期汉语词汇研究方面的最新理论成果，并融汇其长期的词汇研究积累，深入到词汇的内涵、形式变化、发展演变、词性分类等方面，从汉语词汇系统与文化傳统之间的相互影响、相互促进关系角度给予充分研究，对当前汉语词汇教学策
落实学生主体地位，促进学生主动发展，是现代教育区别于传统教育的主要特征。现代教育思想主要是引导发挥学生的主体性和自我实现，促使受教育者由他发到自发，由他律到自律，由他教到自教的转化，教师的职责现在已不仅仅是传递知识，而是越来越多地激励思考。教学中教师必须把自己科学定位，全面、贯彻教育方针，结合生活实际，引导学生主动学习，培养学生的创造能力，增强学习能力和竞争意识。工作中我是这样做的： 一、落实学
摘要：方方的小说《万箭穿心》不仅塑造了一个“纵使万箭穿心也要扛住”的市井刚强女性形象，同时也为我们真实地呈现了武汉当下的市井生活图景。方方笔下的市井是一个巨大的存在，它拥有烛照人心的理性精神，惨烈恣睢的暴力性格，转瞬即逝的脆弱特质，柔情似水的温婉情怀。 关键词：丰富的市井 万箭穿心 社会环境 《万箭穿心》是方方近年来颇受好评和关注的作品。作者以冷峻、纯熟的笔力塑造了一个生活在市井底层、具有鲜明
一、《汉语拼音方案》的法律定位 《中华人民共和国国家通用语言文字法》第十八条规定：“国家通用语言文字以《汉语拼音方案》作为拼写和注音工具。《汉语拼音方案》是中国人名、地名和中文文献罗马字母拼写法的统一规范，;并用于汉字不便或不能使用的领域。初等教育应当进行汉语拼音教学。” 这一条分为三款。第一款规定了《汉语拼音方案》的两大功能，就是拼写和注音。拼写和注音的对象是国家通用语言文字。《汉语拼音方案
书名：科技哲学研究方法论探析 作者：闻邦椿，等 出版社：科学出版社 出版时间：2019年 ISBN：9787030609564 定价：68元 科学技术方法论是关于科学技术研究一般方法的理论。通过科学技术方法论的研究可以获得有关科学研究和技术研究中的一般规律性的认知，因此科技方法论研究是科技哲学的重要组成部分。随着科技对社会的影响越来越大，科技方法论的研究越来越重要，人们对科技哲学研究方
摘要：税昌锡先生《事件过程与存现构式中的“了”和“着”》（载《语言科学》2011年第3期）一文以构式语法为基础，将一个完整的事件分为五个前后相继的事态来考察存现构式中“了”和“着”的使用情况，其中有几例税先生认为不能带“着”（如“按、喷”）或不能带“了”（如“漂、悬挂、耸立”）构成存现句的动词在CCL中都能找到相应的用例，本文试图以语义特征、构式语法以及动词的过程结构等相关理论为基础，并结合CCL
阅读教学对话主要强调的是教师、学生、文本之间的对话。教材中的课文本身就是一个具有开放性的话语系统，教师、学生都可以介入与其进行交流。但因为受教育水平、知識储备、阅历、认知思维等的差异，学生与教师对文本的解读必然有所差异，这导致师生之间不能在同一层面就文本进行对话。语文课堂教学是教师和学生的双方参与，而不是教师将自己的思考强加给学生，因此教师应引导学生对文本进行思考，并与教师进行对话沟通，二者共同完
说到文艺评论，当前社会上最遭人诟病的是“圈子评论”“红包评论”“人情评论”，一些评论人习惯用的是“表扬为主”“建议为辅”“缺点全无”。不久前，在四川省达州市举办的“川派评论：文艺理论与实践系列学术研讨会之川东论坛”上，中国评协副主席、四川省评协主席李明泉教授提出的川派评论的“明砍”风格，赢得了与会者的一致赞同，认为这是一个颇具美学意义的“四川表达”。 “明砍”，源于四川歇后语“月亮坝里耍弯刀一一