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作为民族文化的精华,学习古 诗词有助于提高学生的道德修养和精神 面貌.本文结合教学实例,从声情并茂诵 古诗、绘声绘色讲古诗、自编自导演古诗 三方面探讨了小学语文古诗词的有效教 学策略,以期能顺应小学生的认知特点,唤起学生对古诗词的学习兴趣,引导学生 在读、思、品的过程中完成古诗词的学习,提高语文素养.