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学生学习状态的统计分析——以《概率论与数理统计》为例
学生学习状态的统计分析——以《概率论与数理统计》为例
来源 :大学数学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:weichungchen
【摘 要】
:
以问卷调查所获得的数据为依据,采用SPSS软件包,首先通过对应分析研究课堂理解、作业完成情况和听课状况与学生的学习状态的相关性,然后通过多项logistic回归分析这三个变量对学
【作 者】
:
于莉
宋公正
张爱萍
【机 构】
:
合肥工业大学数学学院
【出 处】
:
大学数学
【发表日期】
:
2018年4期
【关键词】
:
学习状态
对应分析
多项logistic回归分析
相关分析
learning status
correspondence analysis
multiple l
【基金项目】
:
课程规划项目设计研究(119-033108),中央高校基本科研业务(JS2017HGXJ0030,JS2018HGX.J0046),校博士专项科研资助基金(JZ2018HGBZ0108)
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以问卷调查所获得的数据为依据,采用SPSS软件包,首先通过对应分析研究课堂理解、作业完成情况和听课状况与学生的学习状态的相关性,然后通过多项logistic回归分析这三个变量对学习状态具体影响结果,最后根据期末考试的成绩研究学习状态与学生成绩的相关性.
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