【摘 要】
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素质教育背景下,小学科学课程教学创新得到了国家的高度重视,核心素养培养成为小学科学课程教育的核心目标.因此,在小学科学教育中,迫切需要培养出具有探究精神、专业科学知
【机 构】
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陕西省榆林高新区第二小学,陕西 榆林 719000
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素质教育背景下,小学科学课程教学创新得到了国家的高度重视,核心素养培养成为小学科学课程教育的核心目标.因此,在小学科学教育中,迫切需要培养出具有探究精神、专业科学知识、认知能力水平较高的符合现代化社会发展需求的学生.基于此,本文主要基于核心素养培养的小学科学教学策略展开分析,旨在推动我国小学教育更好的发展.
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