【摘 要】
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在小学数学教学中实施翻转课堂，能够把课堂的主动权交到学生手里，让学生更自由地支配数学课堂。翻转课堂的教学方式能够吸引学生的注意力，锻炼和培养学生的自主学习能力，让学生更
【基金项目】
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基金项目:甘肃省“十三五”教育科学规划课题《小学数学翻转课堂的实践与探索》GS[2016]GHB1027研究成果.
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在小学数学教学中实施翻转课堂，能够把课堂的主动权交到学生手里，让学生更自由地支配数学课堂。翻转课堂的教学方式能够吸引学生的注意力，锻炼和培养学生的自主学习能力，让学生更灵活地进行课堂学习，并更积极主动地加入课堂活动中。翻转课堂是对传统课堂的颠覆，与传统课堂相比，更为个性、灵活，能够转变学生对数学学习的态度，对提高小学数学课堂效率大有裨益。
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