基于认知过程分析的小学数学探究问题设计与应用研究

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随着素质教育改革的不断深入,我们都知道探究模式在数学学习和教学中已经起到了很大的作用。最近几年,美国很重视让学生参与到真实的科学探究活动中,可以说数学探究学习是实现数学课程创新的基础,当前国内中小学数学教师纷纷将研究重点放在探究学习模式上,并制定了相关开展探究教学的策略。 With the deepening of the reform of quality education, we all know that inquiry mode has played a significant role in mathematics learning and teaching. In recent years, the United States attaches great importance to involving students in real scientific inquiry activities. It can be said that mathematical inquiry learning is the basis for the realization of mathematics curriculum innovation. At present, primary and secondary mathematics teachers in our country focus their research mainly on inquiry learning mode Related to carry out inquiry teaching strategy.
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