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从语言角度来看,语言本身首先是有声语言。没有听,就没有说,语言的交流也就无从谈起。因而,听力在语言学当中有其特殊的作用。听,是语言的基础;听力,是语言学习的前提。从小学生学习英语的心理特点看,小学生年少好胜,善于模仿,听觉灵敏,活泼喜动。如果能注意培养他们的听力,在情趣盎然的气氛中加强听力训练,必将取得事半功倍的效果。