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“兴趣是最好的老师.”立足于职业高中学生语文文化课教学实践,从“生活化教育”“信息化技术手段”“分层教育教学”“任务驱动教学法”以及“科学、合理的评价”这五个方面入手,针对提升职业高中学生语文文化课学习兴趣的有效策略进行初步分析与探索.
提升职业高中学生语文文化课学习兴趣的策略研究
【摘 要】
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“兴趣是最好的老师.”立足于职业高中学生语文文化课教学实践,从“生活化教育”“信息化技术手段”“分层教育教学”“任务驱动教学法”以及“科学、合理的评价”这五个方面
【机 构】
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青海省文化艺术职业学校,青海西宁810000
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2020年42期
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