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新的课程环境下,历史教师的角色必须有明显的转变.本文试图就历史教师的教育理念、教育方式、教学行为等方面的转换作一些探讨.
历史教师如何走进新课程
【摘 要】
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新的课程环境下,历史教师的角色必须有明显的转变.本文试图就历史教师的教育理念、教育方式、教学行为等方面的转换作一些探讨.
【机 构】
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浙江台州初级中学
【出 处】
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江西教育科研
【发表日期】
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2003年6期
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