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二十一世纪是一个高度强调个性基础上的创造性的时代,小学生作为正处于真正学习知识的初级阶段,更应从小培养起独特的个性特征,这也就要求小学数学教师在教学时要因材施教,进行小学数学作业多样化的探索.
关于新课改背景下小学数学作业多样化的思考
【摘 要】
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二十一世纪是一个高度强调个性基础上的创造性的时代,小学生作为正处于真正学习知识的初级阶段,更应从小培养起独特的个性特征,这也就要求小学数学教师在教学时要因材施教,进
【机 构】
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重庆市巴蜀小学校,重庆,400013
【出 处】
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时代教育
【发表日期】
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2012年14期
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