俗话说：“新官上任三把火”。大凡新任领导，都想在上任之初“点好三把火”，打开工作局面，调动好员工的积极性，树立起自己的威信，以展示自己的领导风格、处事原则和工作思路。新任领导这“三把火”若想烧出效益，一定要烧得恰到好处。
　　作为一名校长要想烧好“三把火”，笔者认为一定要立足学校实际，挖掘出学校急待解决的问题，深入群众做充分的调查研究，掌握大量的第一手资料，了解新单位的工作情况和下属的真实愿望，即一线教职工的心声、怨声和呼声。
　　笔者到北京市房山区琉璃河中学报到后并没有发布什么施政纲领和治校思路，而是先做充分调研。首先，校内年级组长以上干部要谈三个问题，一是对自己所主管工作的认识，二是制约发展的问题，三是解决问题的想法；其次，各科教研组长也谈三个问题，一是本学科教师情况，二是学科教研的实效性，三是制约教师专业化成长的问题。再次，向一些熟悉琉璃河中学情况的校外人员了解情况，征求他们对学校发展的建议，在做了大量调研后，笔者确立了自己心中的“三个火把”。
　　
　　一、点燃教职工的心声
　　
　　在调研中，笔者发现教职工具有强烈的主人翁意识，希望学校能够规范管理、严格管理。其中较为突出的问题是住宿生晚自习秩序混乱，原因是每个年级只安排两个值班教师，学生分布在6～8个班上晚自习，管理密度太小造成学生处于自管状态，结果是室内、楼内、校内均是学生，让值班领导和教师感到无可奈何，又忍无可忍。面对这种局面，学校成立了晚自习行政班，对班级进行集约管理。每班安排一名值班教师，对学生和教师都作了具体规定，晚自习纪律立即好了起来，这极大地增强了学校领导和广大教师的信心。学生管理规范了，但个别教职工的劳动纪律问题，却日益凸显出来。针对这种情况，班子成员做了充分讨论，最后大家形成“发展需要规范，规范促进发展”的共识，为了保证公平、公正，引入指纹签到机。指纹签到机不会因私废公，也不会因情废理，既照顾了早来的教师，又兼顾到了晚走的教师，此举使教职工的劳动纪律得以规范。学校有了好的面貌，充满了活力，自然就更符合教职工的心声。
　　
　　二、烧灭教职工的怨声
　　
　　由于农村中学的现有条件，教职工没有宿舍，长期住宿的外地教师由学校统一租房，其他教职工中午则没有休息场所，只能在办公桌上趴一会或在校园内遛一会，下午很疲惫，因此怨声不小。针对此种情况，校委会进行专门研究，决定把琉中家属院改造为教工宿舍，取消家属院功能，在资金上教委支持一半，学校自筹一半建立一个花园式宿舍，使全校教职工实现了“住者有其床”。怨声的解决使广大教职工一致认为学校很有人情味，工作也就更加上心了。
　　
　　三、燃起教职工的呼声
　　
　　前些年，学校的中、高考升学率不太理想，一些教师为此常常感觉有劳无功，教学积极性被挫伤。但广大教师还是渴望取得工作成就的，针对此呼声，校委会决定打破教委的评价范围，确立学校的评价体系。在评比中，学校立足房山区八所完中校实际，制定评比标准，初中奋斗目标定为“保三争二”，高中奋斗目标定为“保五争四”。奖励额度上采取“总量控制，项目归零”的企业奖励办法，先奖励年级整体，然后再按年级、学科、班级、个人四项归零，既鼓励整体作战又倡导个体创优，此评价机制的出台极大增强了毕业班教师的奋斗决心，在2006年双考中两个毕业年级均获得二等奖，对下一届毕业班起到了良性的激励作用。
　　（作者单位：北京市房山区琉璃河中学）
　　（责任编辑：孙霞）