这次会议的特点是：一是主题鲜明，内容丰富，形式新颖，实效明显。主题鲜明：这次学习以科学发展观为指导，来剖析、研究、解决我们教育改革与发展中的实际问题，教育厅的领导干部结合自己工作的实际，对存在的困难和问题进行了集中学习和讨论。内容丰富：我们首先学习了胡锦涛总书记的讲话精神，学习了白恩培书记和秦光荣省长近期对教育改革与发展的指示要求。这次学习和讨论的话题涉及基础教育、职业教育、高等教育、继续教育以及教育改革、教育投入、教育保障机制等问题，并对这些问题进行了思考和研究。形式新颖：这次学习是有针对性的，有目的性的，用事实说话，解决和研究面临的困难和问题。实效明显：虽然时间短，但是大家都学得比较认真，思考的问题有深度，有高度，通过学习和讨论，进一步增强了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，进一步增强了推进教育改革与发展的责任感和使命感，进一步增强了我们做好每一项工作的信心和决心。通过这次学习，大家都表示要坚定不移地促进教育事业科学发展，坚定不移地促进教育体制的改革创新，坚定不移地推进教育基础设施标准化建设，坚定不移地推进现代教育价值体系建设，坚定不移地推进自觉贯彻落实科学发展观的领导班子建设。我始终认为，唯有制度可以兴教，唯有素质可以强校。通过这次学习，增强了我们对各个方面改革的信心和决心。大家在发言中对教育厅党组在省委、省政府领导下所推进的各方面的改革给予了大力支持，这增强了我们的信心和决心。
　　下面，我就五个坚定不移讲几点意见。
　　一、坚定不移地促进教育事业科学发展。同志们都知道，科学发展是指导我们国家现代化建设事业发展的世界观和方法论，更是指导我们教育事业改革与发展的世界观和方法论。坚定不移地促进教育事业科学发展，首先要自觉坚持以科学发展观来指导教育事业的发展。科学发展观的核心是以人为本，关键就是全面发展、统筹发展、持续发展、协调发展。我们教育厅的各级领导班子必须自觉地以科学发展观来指导我们的各项工作，从而指导我们云南教育事业的科学发展。要认真分析不利或阻碍我们教育事业科学发展的问题，包括观念、体制、工作、作风方面的问题，要以科学发展观指导和解决这些问题，使我们的教育事业尽快转到科学发展的轨道上来。必须坚持以人为本，坚守教育公平，促进教育事业规模、结构、质量、效益的协调发展。二要坚定不移地发展云南现代教育。所谓现代教育，就是以人为本，体现公平，提高受教育者的整体素质，维护受教育者的权益，适应现代教育发展需要，引领时代前进的教育。发展云南现代教育，一定要以国际化思维，本土化行动，现代化目标来做好我们的各项工作。本土化是一个变化发展的过程，就是我们本土教育要不断地推进，不断地发展变化，这个“化”不是本土的固化，而是变化。我们的教育一定要用国际化的眼光和视野来对待，我们要充分发挥地缘优势来提高国际化的办学水平，同时要加快本土化的行动，就是要抓教育的快速发展。另外要有现代化目标，不要总是停留在我们原来的固化思维中，特别是领导干部，要注意教育思维的训练。教育思维是超越时空的开拓性思维，它是跨越思维、跨越国界、超越时间的思维，它是超越空间的思维，它是超越现实的思维，虽然是超越，但它立足于现实。要有这种思维和理念，才能够研究云南的现代教育，才能指导云南的现代教育，才能服务云南的现代教育。特别是中层干部，思维要活跃一些、理性一些、富有意志力一些。要巩固“普九”成果，实施普及十三年教育试点，组建十个职教集团，大力发展高等教育，推进终生教育的创新发展。三要全面推进云南教育的现代管理。现代管理就是以人为本的全面管理、系统管理、规范管理、科学管理，提高管理质量和效益。
　　二、坚定不移地推进教育体制的改革创新。唯有制度可以兴国，唯有制度可以兴教。我们一定要坚持制度建设为中心，事业发展为目标，推进教育体制改革。首先，要深化办学体制改革，进一步转变政府职能，大力发展民办教育，促进教育结构的优化，教育资源的合理配置，促进教育资源配置的公平和效益的提高。二是要深化教育教学体制改革。省委高校工委、省教育厅出台了高校的教育教学改革的文件，也要出台文件指导好中小学的教育教学体制改革，向学校管理要质量，向课堂教学要质量，向社会实践要质量。三是深化学校的管理体制改革，深化学校内部管理体制改革意见，要认真研究，拿出方案，组织实施。要真正赋予学校自主办学权。四要深化学校后勤社会化改革。五要深化教育管理部门的体制改革。目前，教育厅在这方面已经先行了一步，我们要认真地、一如既往地推进这项改革，要认真研究改革过程中的问题，及时做好干部职工的思想工作，切实解决好在干部流动过程中出现的实际问题，要将心比心，他们提出的合理问题要及时解决。六是深化教育国际化体制的改革，提高对外开放水平，加快教育国际化的进程。
　　三、坚定不移地推进教育基础设施标准化建设。一是云南虽然大部分县市已经“普九”，但水平是不高的，质量是不高的，特别是办学条件是差的。我们现在还有640多万平方米D级危房，50多万孩子在里面住。我们要充分调动各方面的力量，增加对教育的投入，努力扩张和占有教育资源，促进教育资源配置的公平和协调性。二是要切实加强中小学危房的改造，推进学校的标准化建设。危房的改造，标准化建设机不可失，失不再来，现在正是投资教育的大好时机，第一是金融危机下，社会普遍对投资教育有积极性，第二是各种原材料普遍降价，第三是教育事业本身就是慈善事业，企业家目前投资其他行业风险大，转而投资教育，可青史垂名，流芳百世。所以要把握现在宏观经济形势的变化，调动各方面的力量来支持学校标准化建设。可以通过引资投教、银校合作的方式进行。三是大力推进教育信息化设施建设。要进一步整合信息和网络资源，争取组建“云南教育电视台”，下决心建设云南终生教育服务中心和“三生教育”网络。
　　四、坚定不移地建设现代教育价值体系。我们要以科学发展观为指导，以建设现代教育核心价值体系为目标，以“三生教育”为载体，全面加强现代教育价值体系建设。通过这次学习，我们对“三生教育”在思想上的认识要进一步统一，要把“三生教育”放到提高现代教育价值体系的高度上来认识，整个建设过程必须以科学发展观为指导，以核心价值体系为目标，以“三生教育”为载体，全面推进现代教育价值体系的建设。要通过认知教育、体验教育、主体教育来实现阶段性的“三生教育”的目标任务。
　　五、坚定不移地推进自觉贯彻落实科学发展观的领导班子建设。贯彻落实科学发展观，关键在领导班子，必须切实加强领导班子建设，要求领导班子坚定不移地、坚信不疑地贯彻落实科学发展观。首先是要以科学发展观指导领导班子建设，也就是以科学发展观来指导领导班子的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设，要用科学的思维方式，科学的建设办法来建设领导班子。二要以提高领导班子素质为核心，塑造领导班子的形象。领导班子的形象是以各个领导班子成员的素质为支撑的，希望我们各级领导班子始终高度重视自身素质的修养。领导者，首先要领导好自己，领导自身的素质修养，要内化自己的素质，升华自己的素质，要加强学习。我们教育厅、教育系统的领导班子一定要建设成为知识型、能力型、和谐型、创新型、清廉型的领导班子。最核心的是知识型和能力型，有了知识不一定有能力，要把知识转化为能力。我们教育厅的同志知识储备要增加，知识结构要调整，能力水平要提高，要增强教育厅干部身份意识，不能玷污和影响教育厅这个牌子。三要加强领导班子履职效能的建设。我们学习也好，要求也好，最终是要在履职效能的提高上见到成效。通过这次学习，我们在履职效能上要提高，全面履行好我们的职责。
　　
　　◇责任编辑王世赋◇