【摘 要】
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教育学家布鲁姆曾说:“人们无法预料到教学所产生的成果的全部范围,如今的课堂正显现出刚性向弹性转变的趋势,更关注过程和体验,关注过程和体验中即时生成的东西。在动态的生
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教育学家布鲁姆曾说:“人们无法预料到教学所产生的成果的全部范围,如今的课堂正显现出刚性向弹性转变的趋势,更关注过程和体验,关注过程和体验中即时生成的东西。在动态的生成的过程中出新思想、新创意。”记忆中,许多名师的教学风格如行云流水,教学设计似随意
Bro, a pedagogic, once said: “People can not predict the full extent of what the teaching produces. Today’s classrooms are showing a shift from rigid to resilient, with a focus on processes and experiences, on-the-fly in processes and experiences In the process of dynamic generation of new ideas, new ideas. ”" Memory, many teachers teaching style is flowing, teaching design is optional
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