根治性全胃切除术的围手术期护理

来源 :中国现代药物应用 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yidingtongguo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的观察研究进行根治性全胃切除术的患者在围手术期对其进行护理干预措施的临床价值。方法选择2010年3月至2011年10月在本院接受根治性全胃切除术的75例患者,对其资料进行回顾性分析,总结所有患者在围手术期进行的呼吸道护理、管道护理、营养支持以及心理护理等措施,并观察患者是否有并发症的发生并及时给予护理措施。结果无一例患者有感染、吻合口瘘等严重并发症发生,均安全度过手术后的恢复期。结论对进行根治性全胃切除术的患者实施围手术期护理干预,可减轻患者痛苦,提高临床疗效,值得临床广泛应用。
其他文献
故障现象:一辆2009款宝马X6,车型为E71,配缸内直喷双涡轮增压N54发动机,行驶了2万多千米。用户反映车辆每次添加完燃油后启动困难,需要启动几次才可以勉强着车,启动后发动机抖
车型:SQR7151A15,电喷系统:联合电子+477,发动机型号:SQR477F,变速器型号:QR515。VIN:LVVDA11A98DXXXXXX。行驶里程:32315km。故障现象:客户反映发动机故障灯隔几天就点亮。
【摘要】 教师应当有把握住课堂巡视的时机,根据反馈资源,通过巡视点拨、巡视指导、巡视引导,促进课堂的动态生成,保证学生的学习质量,构建精彩而高效的数学课堂.  【关键词】 数学;课堂;巡视;反馈;指导  课堂巡视贯穿于整个数学课堂教学过程中. 在实际教学中,有的教师常常是以维护学习秩序为主,偶尔俯身看看学生的进度,也只是催促他们做作业. 甚至在有的教师看来,课堂巡视是教学过程中的休息时段. 这样“
【摘要】在高中数学教学中创设问题情境具体是指教师以学生的特征及身心发展规律为依据,结合一些客观存在的因素,为学生搭建一个自主学习平台,促使学生能够在课堂问题情境教学中自主获取数学知识.本文以高中数学课堂教学为探究对象,提出三点创设问题情境的策略.  【关键词】高中数学;课堂教学;问题情境;创设  近年以来,我国广大数学教育工作者纷纷投身到数学教育改革事业中,并在创设问题情境方面作出深入研究.在高中
目的将自制中药制剂运用于临床溃疡期压疮患者,观察用药后患者疮面愈合情况,证实中药制剂对压疮疗效确切。方法采用随机分组的方法将56例共76处溃疡期压疮分为治疗组和对照组
(2)自动变速器油的级别。自动变速器油的质量级别均按各种国际认证机构认证,因此在选油时必须注意认证机构的部门和何种级别的标准。自动变速器油的国际认证机构如表6所示。
故障现象:一辆2006款宝马750Li,车型为E66,行驶了110000多千米。用户反映车辆的故障现象是仪表中燃油量显示不准,有时候燃油箱添加满了后,仪表中显示不到二分之一,有时候仪表显示燃
目的探讨儿科重症患者的评估与护理。方法收集本科救治的50例Ⅰ级护理患儿的护理资料,并加以分析。结果经过积极的救治和有效的评估与护理措施,50例患儿均治愈出院,并且对护
目的 通过观察关节镜辅助下MIPPO 技术结合LISS 钢板治疗20 例复杂胫骨平台骨折患者.方法 将40 例复杂胫骨平台骨折患者,按照患者自愿原则,随机分成两组,治疗组20 例( 给予关