【摘 要】
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小学时期是学生成长的重要时期也是学生学习的关键阶段.这一时期,学生的身心还不够成熟,好奇心较重是他们显著的特点.就小学英语教学来说,学生在学习过程中积极性不高,主动性
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小学时期是学生成长的重要时期也是学生学习的关键阶段.这一时期,学生的身心还不够成熟,好奇心较重是他们显著的特点.就小学英语教学来说,学生在学习过程中积极性不高,主动性较差.归根到底是由单一的教学形式造成的,教学的过程中过于依赖课本,严重制约了学生思维和心理的发展.为了适应学生的实际需求,教师在教学的过程中,积极探寻新的方法,而故事教学的方法是一种有效的途径.本文重点分析了故事教学法在小学英语教学中的应用.希望为有关人士提供参考.
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