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随着课程改革的深入，越来越多的教师意识到，不搞合作、探究，基本功也欠扎实的情况无法适应新课改，无法跟上课改的步伐。良好环境的创设，仪器室、准备室和实验室的管理，实验的准备工作，物理实验的改进等无不影响着一节实验课的成功与否、学生的热情与否，体现了实验的高标准性、科学性、重要性。
物理实验室管理浅谈
【摘 要】
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随着课程改革的深入，越来越多的教师意识到，不搞合作、探究，基本功也欠扎实的情况无法适应新课改，无法跟上课改的步伐。良好环境的创设，仪器室、准备室和实验室的管理，实验的准备工
【机 构】
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河北省抚宁县曹东庄中学
【出 处】
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教学仪器与实验
【发表日期】
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2009年6期
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