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人的审美能力不是与生俱来的，它是人类在漫长的发展演变中总结和提升出来的，同时人类的这种审美能力又反作用于人类，推动社会的发展，使人类逐步从愚昧、无知、贫困中走出来，帮助人类创造出一个又一个奇迹。
如何在初中美术教学中进行审美教育
【摘 要】
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人的审美能力不是与生俱来的，它是人类在漫长的发展演变中总结和提升出来的，同时人类的这种审美能力又反作用于人类，推动社会的发展，使人类逐步从愚昧、无知、贫困中走出来，帮助人
【机 构】
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贵州省天柱县社学乡中学
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2010年7期
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